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让学生自主选择“成长导师”！校安成长选课走班系统促进学生个性化成长
“选课走班”成教育领域的“热词”对已经步入或即将实施“新高考”的省份而言，“选课走班”已成为当地高中改革绕不过去的关节。只是，选课如何选，走班怎么走？对许多习惯了固定班级授课的学校教师而言，观念的固化、条件的制约都在某种程度上成为改革大轮前行的掣肘。但是，“满足学生选择权和学习权”的理念却像一颗充满生命力的种子，逐渐从人们的心中“长”了出来。2022年，教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》，
2022-09-29 admin 21
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深圳政府领导一行来访爱马奇科技参观考察
9月20日下午，深圳政府领导一行走访深圳重点高新技术企业，并实地调研智慧校园AI落实情况，为推动智慧校园建设和教育信息化健康发展，来到深圳爱马奇科技有限公司参观考察，公司领导孔总、罗总等领导热情迎接了到访的政府领导。深圳政府领导此次到访爱马奇科技，意在对爱马奇进行参观指导交流，尤其对爱马奇在主营业务、产品研发情况等进行深度了解，便于后续为爱马奇科技在智慧AI校园发展营造更好的发展环境，在政策上给予
2022-09-29 admin 32
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如何保障学生安全？校安成长校园学生轨迹定位大有“智慧”
学校是学生们健康成长的乐园之一，但是有时依旧面临着诸多不安全因素的威胁与破坏，哪怕在放学回家的路上也会有很多危险因素，例如：学生上下学登记管理繁琐，学生放学偷去网吧等娱乐场所，路边玩耍意外溺水，家长和学校不能及时获取学生位置，从而导致学校说已经回家，家长确未曾见人的局面。当下学校安全管理现状与难题包括以下三个方面：现状与难题1学生在校情况难以及时管控，校园安检体系不完善；2学校资产管理系统落后低效
2022-09-19 admin 195
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校安成长AI教育智能出入管控考勤开启智能化校园管理
01校园一直存在学生人员多、在校内流动性大的特点，使家长和老师无法及时掌握孩子到校情况或逃课玩耍。近些年，校园安全事故不断发生，不仅敲响了校园安全的警报，还促进了传统的监管模式转变。新时代下，推进教育现代化是建设教育强国的必然要求。为加快推进教育现代化、教育强国建设，积极推动“互联网+教育”迈向更高发展水平，教育部及国家标准委相继出台了《教育信息化2.0行动计划》、《智慧校园总体框架》等政策及标准
2022-09-19 admin 44
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中秋佳节- 爱马奇科技校安成长恭祝大家中秋快乐！万事圆满！
中秋之夜，赏月光皎洁灿烂；中秋之灯，红红火火最璀璨；中秋之酒，快乐温暖甜心头；中秋之愿，团团圆圆最美满。校安成长恭祝您及您家人中秋合家团圆，幸福平安总相伴！愿月光所照，皆是故乡；双脚所踏，皆是生活。中秋快乐！
2022-09-09 admin 16
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校安成长推进“双重预防”体系，筑牢校园安全防线
1近些年，各个地区开始启动校园双重预防体系建设工作，在学校建设适用于中小学（幼儿园）和大中专院校校园安全双重预防体系，在“把风险控制在隐患形成之前，把隐患消灭在事故之前”。校园安全双重预防体系应用的推进，进一步让各级教育行政部门知道“指导什么、如何组织、怎么指导”，让学校知道“做什么、怎么做、谁来做”，切实解决校园双重预防体系建用脱节等过程性问题，持续深化校园安全风险隐患双重预防体系建设。此前，教
2022-08-15 admin 276
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校安成长智慧校园出入口解决方案守护校园安宁
随着学校对校内外人员进出管理的要求越来越高，先进、科学、智能的进出管理系统将逐步被引入到学校进出管控工作当中。为了增加校内的安防等级，减少人力不必要的管理工作，对进出的人员进行信息采集的需求已经日益明显，希望办公场所可以将系统平台以及智能硬件相互结合，利用科技手段对进出人员进行身份审核、比对。为了加强对校内外人员进出的有效管理，准确统计日常校内外人员进出情况，在学校出入口建立可进行人脸识别的进出管
2022-08-15 admin 27
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校安成长“学生电子档案袋”如何让学生综合素质评价真正落地？
自2014年以来，教育部接连发文，对学生综合素质评价工作提出明确要求，也在全国教育大会上指出，要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。学生综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的
2022-05-16 admin 37
