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校安成长：一初中生因《鱿鱼游戏》遭受了校园暴力，多所学校发声禁止观看
最近，一部现象级网剧《鱿鱼游戏》突然爆火，相信不少人已经被它各种疯狂刷屏了，不管是在朋友圈、微博，还是其他社交、短视频平台，几乎都会看到《鱿鱼游戏》这个名字频频出现。《鱿鱼游戏》中里面的游戏其实并非多么复杂，甚至是大家耳熟能详的儿童游戏，比如123木头人、扣糖饼等这种小孩子玩的游戏，而游戏的趣味性就在于把暴力血腥的场面和童年游戏结合在一起，输了就要面临被枪杀的下场。由于《鱿鱼游戏》玩的都是儿童游戏
2021-10-29 admin 56
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校安成长为“双减”赋能，创建智慧校园，促进学生综合教育素质成长！
从今年9月新学期开始，以有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担为目的的“双减”政策，在全国义务教育阶段学校全面落地。深圳市委常委、宣传部部长、市委教育工作领导小组组长王强在全市2021年秋季学期开学工作部署电视电话会议中强调按下“减压阀”，全面落实“双减”工作要求。“双减”工作是实现中华民族伟大复兴、培养社会主义建设者和接班人的必然要求，是深化教育领域改革创新、不断提升义务教育教学质量
2021-10-25 admin 27
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全国多地学校进入疫情防控紧急状态，校安成长推出校园防疫系统全力战“疫”！
近日，由“旅行团传染链”串联起来的本轮疫情，短短三日的时间，已扩展到7省份，已经波及北京、甘肃、陕西、内蒙古、湖南等省份。鉴于目前疫情发展态势尚不明朗，传播链仍在紧张调查中。10月19日，兰州市教育系统疫情防控工作领导小组召开视频工作会议，安排部署全市教育系统疫情防控工作。会议要求，全市教育系统立即启动应急处置预案。严格落实师生健康排查管控措施，加强师生员工、后勤等相关从业人员的旅居史排查和健康监
2021-10-20 admin 37
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校安成长：教育部辟谣缩短学制，9年上完小初高？假的！
近日，某些自媒体微博、微信公众号发文称：教育部基础教育综合改革实验区将缩短学制，九年义务教育改为“小学四年，初中三年，高中二年，9年即可上完小升初……，引发广大师生、家长沸沸扬扬的讨论。 校安成长小编同样有关注到这个问题，截至到10月19日，目前最新的消息是多地教育部对教育部基础教育综合改革实验区将缩短学制的说法已辟谣，深圳、成都、西安及浙江等多地教育部门提醒师生家长不要轻信非官方渠道的信息
2021-10-19 admin 24
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全领域、全学段覆盖！教育部发文指导大中小学开展国家安全教育
为深入学习贯彻习近平总书记总体国家安全观，结合教育系统实际，2020年9月，教育部印发了《大中小学国家安全教育指导纲要》（以下简称指导纲要）。指导纲要落实中央关于加强大中小学国家安全教育和《中华人民共和国国家安全法》提出“将国家安全教育纳入国民教育体系”的要求，针对有些地方和学校对国家安全教育重视不够，落实不到位，以及不够全面、系统，未实现全覆盖等问题，整体规划设计国家安全教育，进一步明确地方和学
2020-10-29 144
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马上开学了，先有安全再谈成绩！这40个安全提醒要告诉孩子！
新学期开始了，孩子们上学路上、校园内需要避免哪些安全隐患？家长和老师们在提醒孩子认真学习知识的同时，安全教育也是必不可少的呢！01交通安全手册开学以后，孩子们每天上学、放学都会遇到各种复杂的交通环境。一些小朋友精力充沛，缺乏自控力，交通安全意识较为薄弱，诱发一些安全隐患。老师和家长要帮助孩子提高交通安全意识。● 1. 留意路面情况，不要突然开车门下车。● 2. 不要横
2020-08-27 135
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对十三届全国人大二次会议第7543号建议的答复
教建议字〔2019〕480号 你们提出的“关于利用信息技术管理平台推进中小学综合素质评价工作的建议”收悉，经商中央网信办、财政部，现答复如下: 综合素质评价是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度。一方面,综合素质评价把促进学生全面发展、健康成长作为评价的出发点和落脚点，关注每个学生的成长，发现和培养学生的兴趣特长，引导实施素质教育，促进人人成才、多样化成才。另一方
2020-08-20 143
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源于家庭劳动：农村学生的综合素质及其评价困境探析
作者：陈为峰，云南师范大学教育学部，副教授；张存玉，云南师范大学图书馆，助理馆员；敖娟，昆明市官渡区和平小学。原文刊载于《中国考试》2020年第8期第72—78页。摘要：高中学生综合素质评价是新一轮高考综合改革实现多维度评价的依据之一。不同家庭背景学生的综合素质具有差异。作为新高考“一参考”的综合素质评价，其指标的设计与实行总体而言具有城市化倾向，不利于来自农村贫困地区的弱势高中生，有可能进一步扩
2020-08-11 209
