全国多所高校面向本科生开设人工智能通识课、引入人工智能大模型平台助力师生学习科研……AI邂逅教育领域，会激发出怎样的创新火花呢？跟校安成长小编一起来看——

近年来，人工智能迅速发展，已成为推动科技革命和产业变革的重要力量。国家教育部启动人工智能大模型应用示范行动，推动全国高校开设人工智能通识课程，旨在为不同专业的学生提供AI教育，确保他们在未来职场中具备必备的技能。2024年秋季学期，多所高校纷纷推出人工智能通识课，标志着这一技术正逐步融入到教育的各个领域中。

人工智能不仅改变了教育方式，也对社会各个层面产生了深刻影响。随着技术的无处不在，掌握人工智能技能已经成为学生必须具备的能力。在这一背景下，无论是工科、文科还是其他学科的学生，都需要具备一定的AI知识，以适应未来社会的发展需求。

例如，北京市属高校的人工智能通识课程全面覆盖，包括必修课和选修课，目标是让所有本科生都能接触和学习AI相关知识。课程不仅关注技术的基本原理，还强调跨学科的应用，使学生能够理解AI在现实世界中的实际影响和应用。复旦大学和浙江大学等高校也积极探索，将不同学科的知识与AI相结合，推动学生全面发展。

在教学内容上，各高校为不同专业的学生量身定制了课程。例如，北京建筑大学的人工智能通识课，特别设计了适合非信息技术类学生的学习内容，帮助他们建立对人工智能的科学认知和基础素养。这种个性化的教学内容，使学生不仅能够掌握基础知识，还能在各自的专业领域中探索如何应用人工智能技术，解决实际问题。

此外，课堂教学不仅注重理论，还通过实际案例提高学生的参与感。浙江大学的一位教授在课堂上提问，“你能分辨出人类作曲家与AI生成曲子的不同吗？”这种互动式的学习方式，不仅激发了学生的思考，还促进了他们对人工智能艺术创作的理解。

复旦大学外国语言文学学院开设的《AI赋能的语言分析和语言习得》，将AI技术与本学科核心知识相结合，是一门典型的“语言拥抱AI”的交叉融合课。本学年，复旦大学全面启动人工智能课程体系建设和教育模式改革（简称“AI大课”），在2024-2025学年推出100余门AI领域课程，本学期61门“AI-BEST”课程，包括27门AI学科进阶课程（AI-S）。

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从全球视角来看，许多顶尖大学正在将人工智能融入其课程体系，反映出一种全球范围内对AI教育重视的共识。斯坦福大学等高校已开设相关课程，鼓励学生探索AI对社会和文化的影响。这种全球化的教育趋势，不仅是为了培养技术性人才，更是为了塑造能适应未来变化的综合型人才。

全国高校人工智能通识课程的开设，无疑是对传统教育模式的一次重大变革。随着教育内容的不断丰富和教学方式的创新，学生们将在一个更广阔的视野中学习和成长。他们不仅能够应对人工智能带来的挑战，还能利用这一强大工具推动社会的进一步进步。未来的教育，将更加注重学生的综合素养与实际应用能力，以面对迅速变化的科技世界。

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人工智能能够全面整合学生学习数据、行为记录、情感反馈等多源信息，构建全面、立体的学生画像。这种画像不仅包含学生的学业成绩，还涵盖了学生的兴趣爱好、特长、情感态度、心理健康等多个方面，从而实现对学生综合素质的多维度评价。