学生体质一直备受社会关注，随着“双减”政策落地，学生们在校期间的课外活动更受重视，增加体育课程、开展体育社团，多种课内和课后的变化，正在多所学校内悄然发生。

近日，合肥一小学的“AI体育课”被教育部表扬。老师们告别掐表计跑步时间、学生们告别口算计跳绳数……

学生们的体育课是怎么上的？和传统体育课有哪些不同？校安成长带你一起走进这堂“AI体育课”。

戴上电子手环 全班学生跳绳数全显示

天气晴好。在合肥市师范附属小学的操场上，一堂“AI体育课”就在和煦的阳光下开展。

“同学们，先到老师这里来领取手环以及数字相对应的跳绳……”在经过简单的热身后，该校六年级（1）班的45名学生按队列前来领取手环和跳绳，在两位体育老师的指导下，逐一佩戴上手环并与智能跳绳顺利匹配。随着一声哨响，操场上跳绳飞舞、学生们运动劲头十足。

“停！”哨声落下，体育老师黄丽君手中的平板电脑上随即同步了全班45名学生每个人的跳绳数，同时，还生成了一份跳绳“大数据”统计表。

“过去，要是测一分钟跳绳可能需要每位学生自己口数，有时候打了个岔可能就记错了。”黄丽君说，如今，学生们通过佩戴手环以及可计数的跳绳这些终端设备，全班45个学生1分钟各跳了多少个都会在平板上显示，不仅有合格、优秀率，还有全班学生的跳绳排名。

100米短跑不掐表计时 AI自动报成绩

除了跳绳的“智能化”记录，这堂“AI体育课”在学生100米短跑环节的表现也令人称奇。

“过去，我们计算学生100米短跑成绩只能靠掐表，现在直接体现在平板上，每位学生跑了多少秒准确无误。”不仅如此，平板端还会显示每位学生运动的心率。“这样一来，体育老师就能有针对性地给每位学生提出运动建议。”

“通过这些大数据统计，老师可以根据学生情况提出‘个性化指导’，从而让学生们的运动方式、强度更合理，也提高他们锻炼的有效性。”在黄丽君看来，这样的“AI体育课”，不仅可以将体育教学过程数字化、可视化，还能实现体育教学的“因材施教”。

不仅仅是‘AI体育课’，学校在智慧课堂、智慧班牌、AI创新教育、AI教研方面也提前试点，目的就是为了提升课堂的教学质量，着力关注每个儿童的健康成长。”

近日，教育部组织开展了2021年度基础教育信息技术与教育教学深度融合典型案例的评审工作，全国共有66个区域和44个学校被评为示范案例，安徽省有2市1校入选其中。合肥市师范附属小学的“AI赋能教育视域下的评价新探索”，就成为其中之一。

校安成长采用云计算和大数据技术、结合AI人工智能技术，用科技赋能体育课，用科技让体育课堂更加安全化、个性化、精准化，AI体育系统可以将体育教学过程数字化、可视化、精准化、结构化，从而实现体育的“因材施教”，不管是课堂教学还是课后作业，都可以根据学生情况更具个性化，使运动方式、强度更合理提高运动的有效性。