日前，湖北省第十九届“教育技术理论与实践”论文活动评选结果揭晓，深圳爱马奇科技携手武汉第一初级中学共创佳绩，助力学校参赛的论文《关于ChatGPT在学生综合素质评价中的应用研究》在众多参赛作品中脱颖而出，在活动中荣获A类“论文”（一等奖），双方共同的努力见证了产学研合作的强大力量。

湖北省第十九届“教育技术理论与实践”论文活动由省教育信息化发展中心（省电化教育馆）主办。本次教育技术论文评选活动旨在提高教师信息素养，总结展示教师信息技术应用成果，加强优质教育资源的开发与应用，有效推动信息技术与学科教学的深度融合。活动为一年一度，活动内容为教师课件、微课、融合创新应用教学案例、信息化教学课程案例等项目的遴选评优。

一分耕耘，一分收获！深圳爱马奇科技一直以来不断提升自己的专业素养，为学生们的成长贡献更多的力量。自成立后，爱马奇高度重视学生综合素质成长工作，致力于推动教育信息化赋能学生成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人添砖加瓦，在本次活动的获奖论文《关于ChatGPT在学生综合素质评价中的应用研究》里，爱马奇科技为武汉第一初级中学提供了丰富的教育信息化资源，为论文的深入研究奠定了坚实基础。

自2018年以来，武汉经济技术开发区第一初级中学投入使用校安成长云端学生成长评价系统后，促进了课程开发与整合、聚合了教育资源和力量，提升了教育评价效能，改进了教育决策管理，坚定了智慧化的教育发展方向，获得学校、家长和社会的一致好评。

校安成长的ChatGPT自动评语系统应用在武汉一初学生综合素质评价中，利用先进的自然语言处理技术，在学生综合素质评价过程中，自动对学生作业、测试、期末评价、评价等自动生成评语。这种方法可以提高评语的效率和一致性，同时减少教师的工作负担，并为学生提供更快、更个性化的反馈，同时帮助教师更有效地管理评估过程。这种技术的应用可以极大地提高学生综合素质评价的效率和质量。

➤校安成长学生综合素质评价系统自动评语

深圳爱马奇科技通过运用人工智能技术，为同学们提供一个创新、高效的学习环境，帮助大家更好地理解、掌握知识，培养创新思维，提高学生综合素质，提高师生学习效率和体验。通过利用人工智能提供定制化的评价环境，创建一个集成智能和互动的新型学生综合素质评价场景，以促进评价的改进和校本化。AI与学生综合素质评价的交叉融合，将以丰富的校本化学生综合素质评价体系，培养学生综合素质发展，让每个孩子都能接受到更好教育、更个性化的教学，评价过程也会变得更有参与性。

➤学生综合素质报告指标评语

深圳爱马奇科技负责人表示：“我们非常荣幸能够参与到武汉第一初级中学的教育工作中来，也让我们更加坚定了支持教育、推动科技创新的决心。”

在未来，深圳爱马奇科技与武汉第一初级中学将继续深化合作，共同探索教育信息化的新模式，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才、推动科技进步和社会发展贡献更多的智慧和力量。