Part 01

6月19日，广东广宁一女生遭受校园暴力，被多人殴打的视频引发关注。

►网传视频截图

视频内容显示，在疑似厕所的场景里，身穿校服的女孩多次被人拽头发、扇脸，甚至有人脚踹女孩腹部。拍摄者对着女孩叫喊：“磕头啊，对不起有什么用?”女孩随即下跪并向其中一人磕头，周围人发出笑声。

随着镜头转换，可看到女孩附近围了八九个人。在长达两分半的视频里，拍摄者两次要求女孩下跪，并安排周围人轮流去扇女孩耳光，拽她头发，不断对其进行踢打。

►网传视频截图

6月19日16时，一知情人士透露，这个视频是他在当地一个群聊里看到的，只知道事情发生于广宁县某中学。视频中，被殴打女孩身着的校服上，印有广宁第一中学校徽。

经核，学生被打情况属实。传播后，有网友报警并提供学生被打视频。

►网传视频截图：被殴打女孩校服上印着的校徽

随即，广宁县公安、教育等部门迅速介入调查处理。目前，公安机关已将涉事人员带回到当地派出所调查，待查明原因后，将依法处置。

同时，广宁县成立专班，举一反三，将开展专项整治行动，以零容忍态度，坚决打击校园欺凌行为，切实保障学生合法权益。

Part 02

近年来校园暴力却呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力也逐渐增多。有专家认为，要从思想意识的角度反思这类事件的多发，这其实是长期积淀的社会问题的外露。

青少年的自我认识、人格均处于成长期，其行为模式多来自于效仿。如今，一些社会戾气、成人施暴行为，随着网络传播后更易被未成年人效仿，导致孩子不自觉地拿起暴力武器，从中获得“存在感”与“成就感”。

其次，教育理念出了问题。现在的家长一门心思让孩子上名校，关于孩子如何处理自己情绪、如何交际，如何培养孩子性情，思考得却很少。这些隐蔽的心理问题，为暴力行为埋下了伏笔。

学校“以成绩为标准，以名校为目标”的教育理念，也让老师们仅抓学习，而忽视了道德教育。张燕说，在道德教育方面，有些老师想管不敢管，对学习之外的事情干脆“睁一只眼闭一只眼”。

近期，这几例恶性校园欺凌事件背后，都有着共同因素：施暴者和受害者都是未成年人，施暴手段残忍。同时，对于施暴后果，施暴者并不清楚。

虽然有关部门给予了关注和重视，但一些地方的教育部门会常以涉事者是“未成年人”等为处理原则，可能会出现大事化小等情形。施暴者没有得到相应的处分，极易再次施暴，且对身边的未成年人造成不良的示范效应。

校安成长认为，对这类事件一定要引起足够重视。

第一，要注重培养学生爱心，培养互相尊重的理念，多参加一些志愿者活动，通过社会的良好引导，才能培养他们的责任感与使命感。

第二，将法制教育内容列入中小学生教学计划，将学校与课堂建设成为法制教育的主阵地。严加惩戒不是目的，教育矫治才更为迫切。

第三，预防校园暴力必须让家庭、学校、社会各司其职，加大道德教育的同时，还要加大司法力度，将矛盾化解于无形、防患于未然。

Part 03

在校安成长看来，一切的问题都应该是预防为主。预防，就应该从根源上着手，也就是从思想上教育好孩子不能够实施校园欺凌，远离校园欺凌。

学校及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理方案。

视频预警识别 防患未然

通过校园周界、楼道及门口摄像机接入AI行为分析预警主机，自动获取前端视频画面，结合后端分析比对，实现校园周界预警、楼道人员密度预警、校门口黑名单人员比对预警，支持平台提醒、APP消息提醒及手机短信提醒。

学校通过安装校安成长视频预警系统，即可对校内打架斗殴、聚众人员进行视频预警识别，并通过校园周界、楼道及门口摄像机接入AI视频分析预服务器，自动获取前端视频画面，结合后端分析比对，实现校园周界预警、楼道人员密度预警。

一旦校内发生暴力事件，通过校安成长APP及时告知管理人员进行提前预防。支持平台提醒、APP消息提醒及手机短信提醒，多平台提醒，让“校内暴力”无所遁形。

一键报警防治校园突发事件

校安成长一键报警系统由应急中心、应急报警主机和应急按钮组成。应急按钮通过无线/有线通讯方式实现与应急报警主机的信号交互，主机接收到应急按钮的报警信号后，通过应急主机自动呼叫或网络向应急中心上报报警信息。

此外应急本身集成或通过专门接口与声光报警器相连实现现场报警，通过部署在传统监控无法覆盖同时也是欺凌高发的卫生间、宿舍等区域，发生欺凌时能实时汇报到相关工作人员，让学生从此远离“校园欺凌”的恐惧！

加强防校园暴力安全教育

校安成长App增设了暴力预防课程，专门介绍预防校园暴力安全课程。为了帮助学生提高安全意识、了解安全风险、掌握安全技能，校安成长平台的安全教育系统提供安全教育资源库，按年级、课程分类，提供7大类安全课件资源；同时提供安全测评知识库，巩固学生安全教育成果。

学校要渗透预防校园欺凌教育。可以利用班会课、晨会讲话、黑板报、宣传栏、思政课等进行校园欺凌渗透教育。教育学生学会相互帮助、相互理解、文明礼貌，有问题找老师解决，不与同学发生冲突。