学校是学生们健康成长的乐园之一，但是有时依旧面临着诸多不安全因素的威胁与破坏，哪怕在放学回家的路上也会有很多危险因素，例如：学生上下学登记管理繁琐，学生放学偷去网吧等娱乐场所，路边玩耍意外溺水，家长和学校不能及时获取学生位置，从而导致学校说已经回家，家长确未曾见人的局面。
当下学校安全管理现状与难题包括以下三个方面：
现状与难题
1
学生在校情况难以及时管控，校园安检体系不完善；
2
学校资产管理系统落后低效，存在很多弊端；
3
访客进出学校以及活动轨迹无严格管理规范，容易造成安全隐患。
校安成长智慧校园学生轨迹定位解决方案基于物联网、大数据、云计算等技术，结合北斗卫星地理定位系统构建学生定位物联网络，该系统通过射频技术、无线通信技术等先进技术保障了学生进出校安全，同时家长或学校可对学生校外、校内轨迹进行查询；另外也能实现学校学生管理智能化。
校安成长智慧校园学生定位解决方案根据实际方案实施的架构，可将系统分为3种模式，依次为：
3种
模式
1
以用户智能手机为终端，PC端后台+APP；
2
以爱马奇智能电子学生证为终端，PC端+APP+爱马奇智能电子学生证；
3
以爱马奇智能测温手表为终端，PC端+APP+智慧体温小程序+爱马奇智能测温手表；
根据实际学生活动区域以及周边环境特点，可将各层级的结构部署进行灵活部署，从而达到实际场景的需求。
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模式一：以用户智能手机为终端，PC端后台+APP
1、分级管理权限：根据职能分级设置用户管理权限
2、上传定时：可设置自动上传定位信息的时间和频次
3、定位签到：可设定签到区域，自主签到或请假
4、安全定位查询：紧急状况下，可查询用户最近定位地点
5、轨迹回放：可查看用户某段时期的轨迹，在地图上显示
6、定位地图：在地图上显示所有用户最近的定位信息
02
模式二：以爱马奇智能电子学生证为终端，PC端+APP+爱马奇智能电子学生证
1、分级管理权限：根据职能分级设置用户管理权限
2、上传定时：根据用户需求设置自动上传定位信息的时间和频次
3、定位签到：可设定签到区域，自主签到或请假
4、安全定位查询：紧急状况下，可查询用户最近定位地点
5、轨迹回放：可查看用户某段时期的轨迹，在地图上显示
6、定位地图：在地图上显示所有用户最近的定位信息
在模式一上新增的功能：
7、即时寻找：紧急状况下，可通过系统紧急寻呼
8、远程监护：可远程对用户周边的环境进行了解（需用户自备SIM卡）
9、SOS号码：一键紧急求助，紧急联系人收到求助和定位信息，并循环拨打紧急联系人
10、远程关机/远程重启：APP远程控制关机、重启
11、考勤签到：非接触式远距离识别签到，同步推送，并生成考勤报表
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模式三：以爱马奇智能测温手表为终端，PC端+APP+智慧体温小程序+爱马奇智能测温手表
1、分级管理权限：根据职能分级设置用户管理权限
2、上传定时：可设置自动上传定位信息的时间和频次
3、定位签到：可设定签到区域，自主签到或请假
4、安全定位查询：紧急状况下，可查询用户最近定位地点
5、轨迹回放：可查看用户某段时期的轨迹，在地图上显示
6、定位地图：在地图上显示所有用户最近的定位信息
在模式一上新增的功能：
7、电话功能：可以拨打电话（需用户自备SIM卡）
8、SOS号码：一键紧急求助，紧急联系人收到求助和定位信息，并循环拨打紧急联系人
9、体温监测：一键测温，可通过微信小程序查看测量结果和体温曲线图
10、心率监测：测量心率、血压、血氧，可通过微信小程序查看测量结果和心率曲线图
11、自动上传：可设置自动上传体温、心率测量结果，生成日报表
12、异常信息预警：心率、体温可设定阈值，当超出后预警
校安成长智能校园学生轨迹定位解决方案运用物联网无线技术实现人员实时位置跟踪、历史轨迹回放、紧急情况报警、危险区域预警、有毒有害气体监测、监控视频联动、学校人员巡更、区域人数统计、设备故障自检、卡片低电报警等功能，以达到提高智慧学校管理水平的目的。
