最近，在山西太原某小学，有一个让学生们津津乐道、雀跃不已的地方，那就是学校近期新增的积分兑换点，学生可以凭借手中的积分免费兑换各种智能玩具或者学习用品，这对孩子们充满吸引力。

学生们的积分是怎么获得呢？这其实是校安成长新上线的“评价获积分，积分兑换礼品”双向激励新功能，学生通过成长评价系统获得积分，同时又可以用积分获得礼品，新功能上线更进一步促进学生全面成长，通过评价方式的转变让学生找到自己的闪光点，进而带动教师育人方式实现深层次变革。

教育部发布的《义务教育质量评价指南》中，对学生评价有明确的表示，“学生评价不能局限在一日常规上，应该将教学和德育有机融合起来。”而校安成长学生成长评价系统，从“思想品德、学业水平、身体健康、艺术素养、社会实践”五大评价维度培育学生核心素养，多元主体评价，多维度考评。

下课铃响起，老师们拿出手机，进入校安成长教师端APP，对学生进行评价奖励……由爱马奇科技研发“校安成长”学生成长评价系统上线真正打通了线上线下的评价壁垒，通过过程性评价、发展性评价、结果性评价，即时记录分析学生全面发展轨迹，实现了学生可视化、即时性的成长记录。

►学生评价获取积分详细页面

在校安成长这个平台上，家长也可以随时了解孩子在校的学习生活。家校合育模式，让教师与家长即时沟通，携手共进，促进孩子全面、健康成长。家长宋先生说，“学生成长评价体系实施后，自己更关注儿子健康和实践方面的评价，比如体育锻炼、社会实践等，也增进了家校间的联系。”

校安成长学生成长评价体系打破了“唯分数论”单一的评价模式，为了丰富评价内容，还将评价积分结果与“积分兑换礼品”结合，通过“双向激励”增强学生积极进取动力。

►积分参考兑换页面

“大家都很喜欢这个活动，评价积分调动了我们学习积极性！”该校张同学兴奋地告诉老师。自从这个活动推出以来，大家学习的主动性、参与集体活动的积极性都大大提高了，违反纪律的学生都变少了！此外，学校每个月还根据积分，在各年级评出各项突出的学生，为学期末的评优工作提供了依据。”

校安成长新评价方式是一个综合教育活动设计，融合了德育、教学、校园文化、学生评价等多方面，让评价贯穿整个过程，并涉及学生发展的各个要素，以此来反映学生成长过程，以过程性的评价突显评价对于学生的激励和发展作用，助推学生全面发展成长！

评价不仅是一种学习方式，更是一种育人方式，也成为促进学生成长的重要手段，校安成长学生成长评价体系引导学校在评价改革与学校变革的双向建构过程中实现自身价值，让学校充满生命活力！