为什么需要学生综合素质评价

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《深化新时代教育评价改革总体方案》等国家政策文件提出，要建立全方位、多层次、多元化的学生综合素质评价体系，坚持立德树人导向，提升教育治理水平。

《广东省教育信息化“十四五”行动计划（2021-2025年）》《广东省深化新时代教育评价改革九问答》《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》《广东省推动基础教育高质量发展考核评价实施办法》等多地官方智慧校园建设规范文件中，都以较大分值明确要求学校应具备智慧评价能力。

多省市将学生综合素质评价纳入中考、高考，这已成为一种趋势。在此背景下，如何确保学生综合素质评价结果的客观、科学、可溯，已是迫在眉睫的问题。

校安成长教育素质成长评价云平台以学生综合素质评价理论为依据，运用互联网+教育+AI，通过软件+硬件，结合学校教育理念和特色课程建立定制化评价体系，全面客观地观察、记录、分析学生在校学习和成长状态，为每位学生生成电子档案和综合素质评价报告。“校安成长”现已成为学校综合素质评价解决方案供应商。

▶为学校提供高效而全面的信息化评价工具

▶为学生生成电子档案袋和学生综合素质报告

▶建立定制化评价体系，实现校本化动态评价

▶通过二维码解决评价过程中身份识别问题

▶通过报告二维码解决报告权威性验证问题

▶激励学生主动参与评价，减少教师评价操作

▶学校设计个性二维码评价券，体现自主性

▶学生自助扫码记录评价，减轻老师评价工作

▶学生主动参与趣味评价集“评价券”

▶设置积分倍数，放大评价“指挥棒”特性

▶非实物礼品、盲盒，提高师生评价参与度

▶教师自定义兑换礼品，提高教师评价自主性

▶设置不同奖章兑换规则，增强评价引导性

▶学校自定义特色奖章，体现校本化评价特色

▶激发学生“争章”热情，提高学生内驱动力

课堂即时评价系统安装在一体机上，采用悬浮设计，解决教师顾虑课堂评价操作影响教学的问题。

1、支持自定义评价细则，同时提供优秀学校的评价模板，方便学校参考借鉴。

2、引进人脸识别技术，实时记录学生在校表现情况，同步综合素质评价系统。

3、实现数据实时采集、分析与应用，支持过程评价、结果评价、增值评价和综合评价。

4、支持开展教师评价、家长评价、学生互评、学生自评等多种评价方式。

5、支持电脑、手机、班牌、智慧黑板，多端登录，方便教师随时评价。

6、自动生成综合素质评价呈现表及毕业学生综合素质评价报告、学生成长手册。

校安成长学生综合素质评价系统是一套自定义、校本化的数字化评价系统，评价数据的展示帮助学校更直观地了解全体学生的情况，为学校未来特色发展提供有针对性的、科学的依据；帮助老师减轻工作压力，对学校教育教学进行更好的实时记录与反馈调整。